GrandEdu Research School stärkt wissenschaftliche Reputation – Mitglieder im Editorial Board von PLOS ONE

Die GrandEdu Research School baut ihre internationale Sichtbarkeit im wissenschaftlichen Umfeld weiter aus: Gleich drei ihrer Mitglieder wurden in das Academic Editorial Board der renommierten Fachzeitschrift PLOS ONE berufen.

Dabei handelt es sich um:

• Dipl.-Kfm. (FH) Enrico Moch, PhD (IIC), LL.M.
• Prof. PhDr. Jan Vrba, Full Professor an der Universidad Azteca sowie Visiting Research Professor (Digital Education & AI) und Senior Research Fellow für internationale Programme im Bereich KI und Bildungsinnovation
• Dr. Tobias Oberdieck, LL.M.

Mit dieser Berufung unterstreichen die Wissenschaftler nicht nur ihre persönliche Expertise, sondern tragen zugleich zur internationalen Positionierung der GrandEdu Research School im Bereich Forschung, Digitalisierung und Bildung bei.

Bedeutung von PLOS ONE

PLOS ONE ist eine der weltweit größten und einflussreichsten Open-Access-Fachzeitschriften. Herausgegeben von der Public Library of Science (PLOS), verfolgt das Journal einen interdisziplinären Ansatz und veröffentlicht wissenschaftliche Beiträge aus nahezu allen Fachgebieten – von Naturwissenschaften über Medizin bis hin zu Sozial- und Wirtschaftswissenschaften.

Ein zentrales Merkmal von PLOS ONE ist das sogenannte „methodenbasierte Peer-Review“. Das bedeutet, dass eingereichte Studien primär auf wissenschaftliche Qualität, Nachvollziehbarkeit und methodische Sauberkeit geprüft werden – unabhängig von ihrer erwarteten „Wirkung“ oder Sensationskraft. Dieses Prinzip hat das Journal international etabliert und zu einem wichtigen Publikationsorgan für evidenzbasierte Forschung gemacht.

Ranking und wissenschaftliche Einordnung

PLOS ONE ist in den führenden internationalen Datenbanken wie dem Web of Science und Scopus indexiert. Das Journal weist einen Impact Factor im mittleren Bereich (Q2-Ranking) auf und gehört damit zu den etablierten, international anerkannten wissenschaftlichen Zeitschriften.

Besonders hervorzuheben ist die enorme Reichweite und Zitierhäufigkeit der veröffentlichten Artikel. Aufgrund des Open-Access-Ansatzes sind alle Beiträge frei zugänglich, was die Sichtbarkeit und den Wissenstransfer erheblich steigert. In vielen Disziplinen gilt PLOS ONE daher als bedeutende Plattform für die Verbreitung wissenschaftlicher Erkenntnisse.

Stärkung der internationalen Forschungsarbeit

Die Mitwirkung im Academic Editorial Board bedeutet, dass die genannten Mitglieder aktiv an der Qualitätssicherung wissenschaftlicher Publikationen beteiligt sind. Sie übernehmen unter anderem die Bewertung eingereichter Manuskripte, die Auswahl geeigneter Gutachter sowie die Begleitung des Peer-Review-Prozesses.

Für die GrandEdu Research School stellt diese Entwicklung einen wichtigen Meilenstein dar. Sie zeigt, dass die Forschungsschwerpunkte – insbesondere in den Bereichen digitale Bildung, Künstliche Intelligenz und internationale Programme – auch auf globaler Ebene Anerkennung finden.

Mit der Berufung in ein Editorial Board eines international renommierten Journals wie PLOS ONE positioniert sich die GrandEdu Research School zunehmend als relevanter Akteur im wissenschaftlichen Diskurs und stärkt ihre Rolle als Schnittstelle zwischen Forschung, Praxis und innovativer Bildung.

Journal: PlOS ONE
eISSN: 1932-6203