GrandEdu Research School
Wissen schafft Zukunft – Forschung im Fokus
Die GrandEdu Research School ist das Herzstück unserer wissenschaftlichen Arbeit. Hier bündeln wir Expertise aus Weiterbildung, Didaktik und digitalem Lernen, um innovative Konzepte für die Bildung der Zukunft zu entwickeln.
>30 Publikationen
Deine Experten
Auszeichnungen
MIT UNS WEITERE WEGE GEHEN
Unsere Mission
Die GrandEdu Research School versteht sich als Plattform für wissenschaftliche Exzellenz, praxisorientierte Forschung und nachhaltige Innovation im Bildungsbereich. Unsere Mission ist es, Forschung und Weiterbildung miteinander zu verbinden, um neue Perspektiven für die berufliche und persönliche Entwicklung zu schaffen. Wir möchten Fach- und Führungskräften die Möglichkeit geben, auf akademischem Niveau zu forschen, Erkenntnisse in die Praxis zu übertragen und so einen echten Mehrwert für Wirtschaft und Gesellschaft zu leisten.
Wir fördern eine Kultur der Offenheit, des kritischen Denkens und der interdisziplinären Zusammenarbeit. Mit unseren Programmen bieten wir Teilnehmern Zugang zu modernsten wissenschaftlichen Methoden, relevanten Studien und praxisnahen Projekten. Damit ermöglichen wir nicht nur individuelle Karrierewege, sondern tragen aktiv dazu bei, den wissenschaftlichen Diskurs mitzugestalten.
DIE WELT VON MORGEN GESTALTEN
Unsere Vision
Unsere Vision ist es, die GrandEdu Research School als führendes Kompetenzzentrum für praxisorientierte Forschung und angewandte Wissenschaft in Deutschland und darüber hinaus zu etablieren. Wir möchten ein Netzwerk schaffen, das Wissenschaft, Wirtschaft und Bildungsträger verbindet und innovative Lösungen für die Herausforderungen von morgen entwickelt.
Wir glauben daran, dass Bildung und Forschung der Schlüssel zu Fortschritt, Wettbewerbsfähigkeit und gesellschaftlichem Zusammenhalt sind. Deshalb setzen wir auf:
WORAUF ES ANKOMMT
- Exzellenz in Forschung und Lehre – hohe Qualitätsstandards und wissenschaftliche Tiefe.
- Praxisorientierung – Forschungsergebnisse, die direkt in Unternehmen und Organisationen Anwendung finden.
- Internationale Vernetzung – Kooperationen mit Hochschulen, Unternehmen und Institutionen weltweit.
- Nachhaltigkeit – verantwortungsvolle Forschung, die ökonomische, soziale und ökologische Aspekte berücksichtigt.
FORSCHUNG AUS LEIDENSCHAFT
Eine Botschaft vom Academic Director
Die GrandEdu Research School steht für interdisziplinäre Forschung, praxisnahe Lehre und gelebte Exzellenz. Unser Ziel ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse mit gesellschaftlicher Relevanz zu verbinden – zum Wohl des Einzelnen und der Gemeinschaft. Die beeindruckenden Erfolge unserer Fellows zeigen, dass wir mit unserem innovativen Ansatz einen nachhaltigen Beitrag zur akademischen und beruflichen Entwicklung leisten. Wir fördern nicht nur Forschung, sondern gestalten Zukunft.
ResearchGateNTERNATIONALE AKADEMISCHE SICHTBARKEIT & FORSCHUNGSTRANSFER
Mission & akademischer Mehrwert für Studierende
Jan Vrba ist Visiting Research Professor (Digital Education & AI) sowie Senior Research Fellow for International Programs (AI & Educational Innovation) an der GrandEdu Research School. In dieser Rolle verantwortet er die internationale akademische Positionierung der GrandEdu und wirkt maßgeblich am Aufbau, an der Sichtbarkeit und an der strategischen Weiterentwicklung der Forschungsaktivitäten auf globaler Ebene mit.
Sein Schwerpunkt liegt an der Schnittstelle von digitaler Bildung, Künstlicher Intelligenz, Extended Reality (AR/VR) und innovativen Lernformaten. Jan Vrba bringt umfangreiche internationale Erfahrung in der wissenschaftlichen Publikation, in der Herausgebertätigkeit sowie in der Zusammenarbeit mit globalen Hochschul- und Forschungspartnern ein. Er repräsentiert die GrandEdu in internationalen akademischen Netzwerken und stärkt gezielt die wissenschaftliche Wahrnehmung der GrandEdu Research School.
Die Mission von Jan Vrba an der GrandEdu Research School ist klar definiert: Studierenden und Teilnehmenden der GrandEdu den Zugang zur internationalen akademischen Bildungs- und Forschungswelt zu eröffnen.Er begleitet Studierende bei den ersten Schritten in Richtung wissenschaftliches Arbeiten und Publizieren und unterstützt sie aktiv bei:
- der Entwicklung wissenschaftlicher Beiträge
- Publikationsprojekten und Sammelbänden
- der Einordnung praxisnaher Weiterbildung in internationale Forschungsdiskurse
Dabei versteht sich die GrandEdu Research School als Brücke zwischen beruflicher Weiterbildung, angewandter Forschung und internationaler akademischer Exzellenz. Jan Vrba trägt dazu bei, dass GrandEdu-Studierende nicht nur Fachwissen erwerben, sondern auch akademische Anschlussfähigkeit, internationale Perspektiven und wissenschaftliche Sichtbarkeit entwickeln.
DER WIRTSCHAFT AUF DER SPUR
Ein Blick auf die Wirtschaftsgeschichte
Javier Milei und die Wiederkehr der Idee: Wie die Österreichische Schule der Freiheit zur politischen Versuchsanordnung wurde
Das Buch zeigt, wie die Ideen der Österreichischen Schule, von Menger, Mises und Hayek, über Javier Milei zur ideologischen Grundlage einer radikalen politischen Reform in Argentinien werden. Enrico Moch verbindet historische und theoretische Analyse mit erzählerischer Darstellung und beschreibt, wie aus ökonomischen Konzepten moralische und politische Doktrinen entstehen. Dabei stellt er die Frage, warum der Markt für viele zur neuen „Religion“ geworden ist und welche Verantwortung und Risiken echte Freiheit mit sich bringt.
Leseprobe lesen
Das Ende des Geldes oder sein Anfang: Wie Bitcoin das Denken der Österreichischen Schule ins 21.Jahrhundert trägt
"Das Ende des Geldes oder sein Anfang“ untersucht die Vergangenheit, Gegenwart und mögliche Zukunft unseres Geld- und Finanzsystems. Enrico Moch zeigt dabei die Schwächen des aktuellen Systems auf, von Inflation über Schuldenkrisen bis hin zu digitalem Zentralbankgeld und Kryptowährungen und diskutiert, wie sich Macht, Kontrolle und Freiheit verschieben könnten. Das Buch regt zum Nachdenken über Werte, Verantwortung und die Rolle des Geldes in einer neuen Ära an.
Leseprobe lesen
Zwischen Ordnung und Intervention: Keynes und die Österreichische Schule im Spiegel des ökonomischen Denkens
Das Buch zeigt Wirtschaft als Spiegel unserer geistigen Haltung und stellt Keynes’ staatsorientiertes Krisenmanagement der freiheitsbetonten Ordnungsvorstellung der Österreichischen Schule um Hayek gegenüber. Enrico Moch diskutiert dabei Vertrauen, Wissen, Unsicherheit und die Frage, ob gesellschaftliche Ordnung geplant oder entdeckt wird – jenseits trockener Modelle und Formeln. Entstanden ist ein philosophischer Dialog über Markt und Staat, Ordnung und Freiheit, der Ökonomie als ethische Haltung und als Frage nach der Zukunft der Vernunft begreift.
Leseprobe lesen"Eine Investition in Wissen bringt immer noch die besten Zinsen"
VORTEILE FÜR UNSERE AUTOREN
Denken. Publizieren. Gestalten.
Wissenschaftliches Profil schärfen und Karrierechancen steigern
Die aktive Mitwirkung an wissenschaftlichen Publikationen stärkt das akademische Profil unserer Studierenden erheblich. Durch die Veröffentlichung eigener Arbeiten demonstrieren sie ihre analytischen Fähigkeiten, ihr methodisches Know-how und ihre fachliche Tiefe – Eigenschaften, die in der Forschung, Lehre und Wirtschaft stark nachgefragt sind. Eine fundierte Publikationsliste kann bei Bewerbungen auf Master- oder Promotionsprogramme sowie bei der Jobsuche im wissenschaftlichen und wirtschaftlichen Umfeld ein entscheidender Vorteil sein.
Zugang zu einem starken Forschungsnetzwerk
Mit der Teilnahme an Publikationsprojekten der GrandEdu Research School erhalten unsere Studierenden frühzeitig Zugang zu einem aktiven, interdisziplinären Forschungsnetzwerk. Sie arbeiten gemeinsam mit erfahrenen Wissenschaftler:innen und Fachkolleg:innen an relevanten Themen – von Pädagogik über Management bis hin zu Fragen gesellschaftlicher Transformation. Dieser Austausch fördert nicht nur die eigene Weiterentwicklung, sondern öffnet Türen für künftige Kooperationsprojekte, Konferenzen und internationale Forschungspartnerschaften.
Sichtbarkeit und Einfluss im eigenen Fachgebiet
Publikationen sind ein wirkungsvolles Mittel, um eigene Ideen, Forschungsergebnisse oder innovative Konzepte in die Fachwelt einzubringen. Studierende, die sich bei uns engagieren, haben die Möglichkeit, ihre Beiträge in hochrangigen Sammelbänden, Fachjournalen oder Online-Plattformen der GrandEdu Research School zu veröffentlichen – stets unterstützt durch professionelle Begleitung im Lektorat und Peer-Review. So tragen sie aktiv zur wissenschaftlichen Diskussion bei und gestalten ihr Fachgebiet aktiv mit.
AUSZÜGE UNSERER PUBLIKATIONEN
Bildung neu denken
INTERNATIONALE VERFLECHTUNGEN
CSET‑Report „AI and the Future of Workforce Training“
Im CSET‑Report „AI and the Future of Workforce Training“ wird die Publikation von Tobias Oberdieck und Enrico Moch mit dem Titel „Lifelong Learning with Artificial Intelligence: Potentials, Challenges and Future Perspectives“ erwähnt. Damit würdigt CSET die Bedeutung ihrer Forschung zum lebenslangen Lernen im KI‑Zeitalter und stellt diese in den Kontext globaler Debatten zur Zukunft der Arbeitswelt.
Oberdieck, T. und Moch, E. untersuchen zentrale Potenziale und Herausforderungen des KI‑gestützten lebenslangen Lernens. Ihre Arbeit bietet relevante Perspektiven zu Bildungssystemen, beruflicher Weiterbildung und dem Fachkräftediskurs – Themen, die auch im Fokus des CSET‑Reports zur Transformation der beruflichen Weiterbildung stehen
Das Center for Security and Emerging Technology (CSET) an der Georgetown University fungiert als profunder Think Tank im Bereich Technologie‑ und Sicherheitspolitik. Es analysiert schlagkräftig technologische Trends, die politische Gestaltungsprozesse beeinflussen – unter anderem durch evidenzbasierte Berichte wie den genannten zur Zukunft der Berufsausbildung im KI‑Kontext.
DIE TRENDS VON MORGEN ERKENNEN
The New Global Economy and Economic Inclusion: Achieving the SDGs Together
Im Kapitel „The New Global Economy and Economic Inclusion: Achieving the SDGs Together“ aus dem Springer-Band West to East: A New Global Economy in the Making? (Erschienen am 19. August 2025) werden zentrale Entwicklungen der modernen Weltwirtschaft analysiert – darunter die Rolle der technologischen Umbrüche, globaler Ungleichheiten und nachhaltiger Entwicklung im Sinne der UN-Nachhaltigkeitsziele (SDGs)
Innerhalb der Vorschau des Kapitels ist erkennbar, dass in den Referenzen auch Arbeiten von Moch, E. (2024) angeführt werden, zum Beispiel zu Themen wie den geopolitischen und ökonomischen Einfluss der BRICS-Staaten SpringerLink. Damit wird die Relevanz von Mochs Forschung bezüglich globaler Machtverschiebungen und ökonomischer Einbindung deutlich bestätigt.
Die Erwähnung von Enrico Moch unterstreicht, dass seine eingehenden Analysen zur geopolitischen und ökonomischen Bedeutung der BRICS-Staaten anerkannt werden – insbesondere in Kontexten, die globale Wirtschaftsentwicklung, Inklusion und nachhaltiges Wachstum verknüpfen. Dies entspricht exakt den thematischen Schwerpunkten des Kapitels, das auf eine inklusive Neuausrichtung der Wirtschaft abzielt
WEITERENTWICKLUNG UNSERER ANSÄTZE
Zitationen
GrandEdu Research School Q&A
Autoren-Informationen
Ganz gleich, ob Du Dich für eine wissenschaftliche Veröffentlichung interessierst, bereits als Autor*in aktiv bist oder mehr über die Möglichkeiten der GrandEdu Research School erfahren möchtest – hier findest Du die wichtigsten Informationen auf einen Blick.
Unser Team begleitet Dich persönlich vom ersten Forschungskonzept bis zur Veröffentlichung – und darüber hinaus.
Noch Fragen?
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Deine Ideen verdienen Sichtbarkeit
Du beschäftigst Dich intensiv mit einem Thema aus Wirtschaft, Technik, Recht oder Bildung? Du willst Deine Ergebnisse nicht nur für die Prüfung lernen – sondern auch veröffentlichen und sichtbar machen? Dann bist Du bei uns genau richtig!
Die GrandEdu Research School bietet Dir die Möglichkeit, Fachpublikationen zu verfassen, die später in Konferenzbänden, Fachzeitschriften oder Sammelwerken erscheinen. Ganz gleich, ob Du eine IHK-Aufstiegsfortbildung wie den Wirtschaftsfachwirt, Bilanzbuchhalter, Personalfachkaufmann, Betriebswirt, eine DATEV-Qualifikation oder den MBA bei GrandEdu belegst: Du kannst mitmachen – und wir begleiten Dich auf dem Weg zur Veröffentlichung.
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